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教学科研
云聚话教研 众行而致远——记“瑞祥一贯”教共体小学英语“互联网+”研讨活动

为了进一步提高小学教师的专业素养,充分发挥小学英语优质教育资源的示范引领作用,实现“共学、共享、共提升”,“瑞祥一贯”教共体在3月21日上午举行了小学英语“互联网+”教研活动,瑞祥实验学校小学英语组与教共体兄弟学校的英语老师们于2024年3月21日上午举行了“互联网+”教共体教研活动,瑞祥实验学校孔银燕老师带领四(3)的孩子们,给大家带来了PEP4 Unit 2 A Let’s spell的课例展示。

导入环节,孔老师带领学生唱自然拼读歌曲,活跃了课堂气氛,又复习了辅音字母及字母组合er的发音,为后面教学环节的学生自主拼读做好铺垫。

呈现与操练环节,通过对文本重点单词bird,girl,nurse, hurt,的拼读,让学生发现总结ir,ur的发音/3:/。在Time to spell环节,让学生运用发音规则,自主拼读新词dirt, firm, birth,  surf, hamburger等,实现语音知识的内化与运用。而后,创编故事,把语音教学与故事教学巧妙融合,在故事中运用拼读规律拼读更多新单词,增加了语音学习的趣味性和整体性。在此教学过程中,孔老师带领学生通过多种任务,如Try to spell, Try to chant, Read,listen and circle, Look, listen and write,Work in pairs, Work in groups等不同活动形式,层层递进,螺旋上升,在学习实践中培养学生见词能读,听音能写的能力。

拓展环节,引入了绘本Purple Purse,进行了绘本故事教学。运用字母组合ur, ir发音拼读规律,通过Listen and circle,Read along, Read by yourself, Read in groups, Time to dub等活动,从词—句—篇,从易到难,从独立到小组合作,学生完成绘本故事的朗读和理解。为了让学生理解故事中人物的心理,孔老师边读边演,分析人物说活的语气,对学生进行语音语调,情感表达等朗读技巧方面的指导,并鼓励学生大胆想象,进行故事的续编,引导学生迁移与探索,拓展学生思维,促进学生思维品质的提升。

在课堂上,孔老师时刻都在鼓励,肯定,引导学生,不同难度的任务,给予不同的评价标准,始终贯彻教—学—评的过程性评价,形成高效课堂。

课后,几所学校的英语老师们,进行了云评课议课。孔老师讲解了自己的教学思路,并提出了困惑。组内老师各抒己见,积极交流,对孔老师的课给予了高度的肯定和赞扬。老师们认为孔老师围绕课标要求,设定教学目标,依托绘本情景,整体感知,学习语音知识;应用实践,内化语音知识;聚焦绘本,拓展迁移,让学生在轻松的、沉浸式的课堂中体验感知归纳,将思维品质的培养贯穿教学始终。同时也提出了建议与思考,如课内文本的处理,相关内容拓展延伸,深度挖掘,如何才会更加合理。

本次“互联网+”教共体教研活动,英语组利用智慧共享平台,云聚话教研,促进了互动交流,使教共体内的老师们在教学共研中提升教育思想,感悟教学艺术,努力促进教师的专业成长,众行而致远!

 

(撰稿:戴丽梅 编辑:何美华   审核:姜微微)


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