为了促进教育共同体各成员校之间的交流，增进学校与教师之间的相互了解，提升“双减”背景下教师的教育教学能力和教学效果，以瑞安市瑞祥实验学校为核心校，瑞安市平阳坑镇学校，瑞安市高楼镇高楼学校，瑞安市高楼镇东岩学校为成员校的教育共同体，于11月18日在平阳坑镇学校开展了教研活动。各成员校校长、教导主任、各科教研组长及骨干教师参与了此次活动。

本次教研活动主要分两大板块，分别是学科教学研讨和“青蓝工程”方案研讨。

教学研讨 促进融合

叶成娜老师为我们带来了一堂主题为《没有共产党就没有新中国》的九年级社会复习课。叶老师通过“建构时序”来梳理核心事件，并通过“把握联系”这一环节引导学生分析关键问题，从而总结得出“人民群众是历史的创造者”。在教学过程中，叶老师把学生放在主体位置，充分体现了新课标的核心理念，尊重学生的情感体验，鼓励学生以小组的方式讨论合作，引导学生在思考中得到感悟。

陈若男老师对六年级课文《青山不老》进行了认真地钻研，充分结合作业本练习布置任务卡片，设计与践行了以生为主的教学活动。课堂中，陈老师围绕着学习提示中的三个问题展开教学：老人创造了怎样的奇迹；老人是在什么环境下创造的奇迹；课文为什么以“青山不老”为主题。三个切入点带动学生们层层深入文本，有效地完成了该课的教学目标任务。

周艳珏老师从学生的学情出发，通过已有的知识背景导入，引导学生自主探究，带领学生走进《圆》的世界，感受圆的魅力。教学中，周老师依据小学生的心理特点，重视引导学生运用多种感官，参与知识的形成过程，利用两大块活动版块认识和感受半径和直径的特征，较好地体现了知识与技能、过程与方法、情感与态度的和谐与统一。

课后，各教研组在教研组长的带领下，听课老师对三位老师的课堂教学进行深入的讨论交流。大家一致认为：我们要“以生为本”，尊重学生的认知起点，基于学情“以学定教”，实现教学评一致性，让课堂教学更精准更高效。

青蓝相承 互助共赢

为了充分发挥骨干教师和学科带头人的教学示范和引领作用，通过传、帮、带、导、教，切实加快教共体青年教师的成长，促进更多的青年教师成为学校教育教学骨干。四校商定开展教共体“青蓝工程”师徒结对活动。要求各校后续首先建立教师档案，再由核心校牵头进行“师徒结对”，并细化了实施细则，努力实现教共体教师互助共成长。

本次研讨活动通过课堂展示、评课议课、经验分享等形式，为搭建了一个展示课堂风采、畅谈教学思想和交流管理理念的平台，促进学校间的沟通和交流，实现教育共同体共研、共享、共进的集团目标。

（编辑：陈悉妮 审核：傅爱兰）